A matéria desse mês traz um assunto polêmico, mas muito importante, a frustração em crianças. Apesar de parecer um sentimento decorrente de situações de fracasso, a frustração é de extrema importância para a constituição psicológica dos indivíduos. Alguns autores descrevem a frustração como necessária ao desenvolvimento infantil. Em níveis suportáveis, a falta ou a desilusão estão associadas ao desenvolvimento da capacidade de adiar gratificações, que é fundamental para a vida em sociedade.
Nesse sentido, evitar frustrações pode ser um dos fatores de uma formação adaptativa deficiente: uma criança muito protegida ou cujos desejos foram SEMPRE imediatamente satisfeitos pode ter dificuldades em compreender a realidade da existência adulta, em que o desejo e a satisfação estão cada vez mais distantes e exigem cada vez mais trabalho e dedicação.
A frustração permite que o pensamento se desenvolva e se adapte às diversas situações durante a vida, criando a capacidade de ser tolerante, de perceber que as ações geram consequências, e permitindo aprender por meio das experiências trazendo assim forças para enfrentar o mundo na vida adulta.
Já pensou um adulto que na sua formação (infância) nunca escutou a palavra NÃO?
Fernanda Niederauer
Neuropsicopedagoga Clínica / CBO: 239440
Especialista em Desenvolvimento Infantil e Transtorno de Aprendizagem
Terapeuta Analista do Comportamento-ABA
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Revista Bem-Estar 